駱駝老師的英文教學實績
- 駱駝
- 2月12日
- 讀畢需時 41 分鐘
已更新：2月19日
駱駝的用心、細心與耐心，為孩子們的未來自主學習奠定了堅實基礎。
自2020年起，駱駝老師已成為許多同學學習英文路上的溫暖陪伴。駱駝不僅幫助孩子克服對英文的恐懼，更引導他們訂定目標、踏實執行。這些同學或許不以成績為唯一追求，但和駱駝一同學習後，他們變得更有責任感、觀察力，更勇於面對挑戰、解決問題。
駱 駝 老 師 精 選 教 學 實 績 分 享
【高中】高雄實體、線上課【學測總複習】
【學測英文總複習】
113學測 學員成績分享
（重考）Jason _ 14級 【達頂標】
（雄女）Jeanne _ 13級【達頂標】
（道明） Ariel _ 13級【達頂標】
（道明）Anita _ 12級【達前標】
（道明）Lilian _ 12級【達前標】
（道明）Emma _ 11級【達前標】
（道明）Wendy _ 10級【達均標】
（北一女）Belinda _ 9級【達均標】
（路竹）Ariel _ 9級【達均標】
113五標：頂標13級分、前標11級分、均標8級分、後標5級分、底標3級分
112學測 學員成績分享
（鳳中）Jenny_ 14級 【達頂標】
（雄女）Christine _ 14級【達頂標】
（道明）Emily _ 13級【達頂標】
（道明）David _ 13級【達頂標】
（康橋）Henry _ 9級【達均標】
（德光）Steven _ 8 級【達均標】
（立志）Andy _ 8 級【達均標】
112五標：頂標13級分、前標11級分、均標8級分、後標5級分、底標4級分
【學測英文總複習 迷你班制 課程介紹】
學測倒數不到300天，手寫題還沒信心怎麼辦？別緊張！駱駝老師理解你此刻的焦慮。尤其是平時較少練習的英文寫作和翻譯，更是許多同學的痛點。
但別擔心，你並不孤單，許多人都面臨著相同的挑戰。讓我們一起來聊聊如何準備學測英文吧！
首先，我們要先了解自己的學習狀況和困境。駱駝老師推薦使用SWOT分析法，幫助你釐清自己的優勢（Strengths）、弱點（Weaknesses）、機會（Opportunities）和威脅（Threats）。不知道怎麼做嗎？請參考下方的範例。
英文學習SWOT示範
Name: Paul (駱駝高中二年級）
Strength 我的優勢：從小學開始都有接觸英文，也有上兒美課程，所以我擅長聽力。平時看到單字或文章也可以發出聲音念出來。
Weakness 我的弱點：有時候作答是靠「語感」，克漏字的題型總是困惑著我。每個選項好像都對，沒有一個判斷的方向。我認為文法跟單字搭配是我最大的弱點。
Opportunity 我的機會：我的目標科系只看英文和數學兩科成績，所以我有充裕的準備時間。另外，其他科目的表現比英文還要好，如果英文成績能夠拉上來，我的籌碼更多了。
Threat 身邊的威脅：在班上我的英文名次算是中間，但與前段同學的分數差異很大。準備學測的期間，大家都很認真準備。不只我會進步，他們也會。我知道要達到頂標必須成為考生中的前12%，而換算成班排，則是差不多要前五名。與現實的名次差距有點大，我一定要更加努力準備。
分析SWOT後，有沒有更了解自己呢？若你有目標的大學及科系，現在Right Now去搜尋第一階段個人申請所需要的門檻。找到目標科系後，為自己訂一個目標分數吧！［如：頂標、前標、均標］。訂好目標後，我們就來了解這些級距背後的資訊。
113學測英文五標分析
英文五標：頂標 13 級分、前標 11 級分、均標 8 級分、後標 5 級分、底標 3 級分。滿級分人數為 3,677 人，百分比 3.14 %。
大考中心：英文考科 113 學年度五標相較於 112 學年度，僅底標略降；相較 111 學年度，前標與底標略降。
駱駝解讀：底標略降表示高分群與低分群程度落差更大。113學測頂標維持13級分，換算原始成績至少達74.35分。
想拚頂標的同學想一想：你的75分從哪裡來? 趕快分析一下學測配分！
學測英文考科配分
學測試卷的架構分為三部分。第壹部分為選擇題型，包含詞彙題10%、綜合測驗10%、文意選填10%、篇章結構8%，及閱讀測驗24%，共46題，配分為62%。第貳部分為混合題型，共1題組，配分為10%；第參部分為非選手寫題型，包含中譯英、英文作文兩大題，配分為28%。
大考中心：整卷命題以評量考生的閱讀理解能力及寫作能力為主，綜整考試說明測驗目標，本考科評量能力約略如下：
詞彙量：評量考生是否能掌握高中常用字詞。
語法結構：評量考生是否能掌握基本句法概念。
篇章結構：評量考生是否能綜合運用詞彙（含慣用語）、語意、語法、語用以及篇章結構的知識，並且是否具備分析、比較與推理的能力。
寫作能力：評量考生是否具備中譯英與撰寫短文的能力。
仔細了解學測配分後，是不是覺得和校內段考存在著極大的差異？在校內，或許背背單字及練練雜誌文章及課文就能達到及格的分數；但，駱駝必須誠實說，準備單字只是學測均標的基本功！以配分來說，僅僅準備單字的話，同學可以拿到部分選擇題的分數。至於文法、寫作部分會是大失分的關鍵。
在倒數的200多天中，駱駝也為同學規劃了完整的學習計劃，計畫性地、有效率地準備看似難搞的學測。
準備學測
效率記憶單字，完善測驗配套
因爲學測為升學考試，每年試題都盡量維持差不多的難度以及出題方式。做過學測題後，我們可以明顯發現「單字量」的重要性。
字彙填空的10分非常關鍵：儘管1-10題的字彙題每題只扣一分，但大考中心的統計：前標以上的考生在單字題幾乎不會有錯誤。字彙題算是鑑別度最高的一個題型，若能守住字彙關鍵的10分，對總分無疑是一大進補。
文意選填是第一部分中最常犯錯的題型。部分空格雖然能夠以前後文字搭配文法推理解答，10個選項中也不乏單字片語的慣用搭配及常見但容易輕忽的一字多意。比如說：Someone is difficult. 當difficult 描述人的時候，意思是難相處的。
分數最貴（一題2分）的閱讀測驗也不能輕忽單字量。部分同學認為閱讀測驗裡看到生字沒關係，可以用前後文推理得知。但若文章的單字都能直接看懂，就能為寫作爭取更多時間。
手寫投報率高，反轉成績就靠它
相較選擇題所需的單字量及文法深度，手寫部分更容易透過密集訓練來掌握。無論英文基礎為何，同學都必須勤練作文。與選擇題不同，手寫部分重視內容發想、文章架構、文法細節、詞彙運用的正確性。千萬不要忽視手寫的28分，這可是左右了4到5級分。
英文寫作不是炫技比賽！用字很厲害，就能得滿分嗎？文法都沒錯，就能拿滿分嗎？
寫作評分標準裡列的這些項目，請同學一定要熟悉。
主題句和支持的細節是重要的基礎，而開頭、發展和結尾則構成了整個文章的結構。使用轉承語可以使文章流暢連貫，而多樣化的句子結構則可以讓讀者覺得更有趣。
許多同學一拿到題目，就開始動筆，邊寫邊想。這樣的情境，同學很容易就離題或是找不到方向繼續完成作文。動動腦，用五分鐘思考一下兩段落的佈局及內容。簡單畫個思路流程圖，寫作時有所根據，完成後的作文也會是架構清楚且有內容的。對讀者而言，能輕鬆從第一句讀到最後一句，且能了解作者表達的想法，就是一篇不錯的文章。
不少考生有使用大量華麗詞藻才能提升分數的迷思，但其實「文章架構和鋪陳」是寫作整體獲得高分的關鍵！過去大考中心公布的佳作文章相當鼓勵創意內容，只要能論述清楚，有道理能說服人即能得分。比如說，家裡最珍貴的東西是甚麼? 同學可能想到，花瓶、畫、汽車等等。但如果你寫了，家庭和諧的氣氛、親情、愛，得分更高。許多文章描述抽象的人、事、物，常被收錄為大考佳文範本。
駱駝以學測英文作文評分標準為基礎，融合過去教學及寫作經驗，透過工作坊和同學一起探討主題句、重點優先描述、句句相連、節奏變換、說明多一點、斷捨離、數據與證據。此外，駱駝也針對學測作文題型，引導同學製作下筆前的佈局，讓同學在課程中實戰練習。練習後，也會進行批改講解。同時，佳句及糟句也會於工作坊中討論。駱駝的目標是引導同學在考場緊張氣氛下，花一點時間先想好寫什麼再下筆，當一個體貼的作者，讓讀者順順地閱讀文章、吸收資訊。邏輯順暢、架構清楚的文章通常分數也不低。
主題句：主題句是文章或是段落中最重要的門面。讀者透過閱讀主題句，便能知道作者想要表達的重點。撰寫主題句時，應直接破題，避免出現無關的敘述，甚而失焦。另外，簡潔有力的主題句可以展現你對論點的自信以及讓讀者容易的了解你的論點。
重點優先描述：英文寫作即是將重要資訊至於文章前面，讓讀者先讀到關鍵資訊。所以，安排架構時，最重要的事情要先寫，再接續次重要的訊息。
句句相連：寫作好比和讀者講故事，透過文句順順地將讀者帶入情境。檢視自己的文章時，把自己想像成讀者，若突然看到某一句話跳了出來卻覺得跳Tone 或是產生疑問。那麼，表示文章並不流暢。如果一段落內塞了不同的觀念，有連貫性的造句可以引導讀者順利地從一個觀念到另一個觀念。如何建築兩個不同觀念之中的橋梁呢? 造句時，須在前一句話裡找出與下一句話有關的字詞，並且重複這個字詞或透過同意字來表達。簡而言之，下一句跟前一句必須要有關係，以免產生讓讀者卡頓的跳躍式的文句。
節奏變換：文句間除了連貫性之外，句子也應有長有短。想像一下，如果某篇文章的每一句子都是由十個字組成，讀者會越讀越累。因此，寫作時長短句並用，可使閱讀的節奏更加自然。
說明多一點：英文寫作要生動有趣，除了利用形容詞之外，更建議透過描寫動作、想法或感覺等細節來說明一件事情。描述事物時也應該具體，避免含糊帶過，如果能將重點字詞的相關資訊寫出來，讀者就能透過更多的資訊深入了解句子所說明的事物。
斷捨離：寫完文章時，建議以讀者角度從頭到尾閱讀過去，將重複累贅的句子或突兀的論述拋棄。如何判斷贅句呢? 如果將某句話刪除，並不對文意產生大影響，表示它是多餘的。
數據與證據：寫作時，應多加利用舉實例及引用數據來佐證自己所描述的事情。透過具體舉例能使讀者對文章更加掌握，且也比較容易被說服。提出數據讓讀者獲得具體資訊也可以大幅增加內容的可信度。然而如果整篇文章充滿著數據，密密麻麻的數字也會讓讀者讀得崩潰，所以用數據點綴想強調的事情，而不需通篇使用。
針對英文翻譯，駱駝整理出93～113年大考的歷屆翻譯題型讓同學練習。（點我進入歷屆翻譯）此外，透過每週連貫式的翻譯寫作練習，掌握各種情境的時態應用及寫作技巧。同時，比較缺乏創意及想像力的同學也能藉由翻譯作文學習到他人是如何有深度地分享自身經驗、分析數據、表達意見。
108課綱實施後，原先的大學指考調整規則、制度，自111學年度開始改稱為分科測驗。其中國文、英文兩科目並沒有分科測驗。過去的指考與學測合併為一次考試，稱新型學測。與舊學測相比，111年後的學測英文新增混合填充題型及篇章結構，難度提升。不管選讀哪一類組，升學考試中，英文科絕對是最重要的科目之一，而且沒有七月分科的機會。所以同學絕對不能鬆懈，英文很重要！
【高中】高雄實體課 【高雄 道明中學 高中三年級 Wendy】
孩子想拚，就支持她吧。
Wendy 媽媽:
我一直認為讀書不該給孩子太大的壓力，對升學制度也一知半解，總覺得女兒 Wendy 只要盡力就好。然而，在準備學測這件事上，她卻比我還緊張許多。考量到 Wendy 個性內向，不喜歡在補習班上團體課，加上她的程度並不算突出，我希望能找到一位能耐心引導她的老師，協助她備考學測。
駱駝老師:
針對學測準備，除了完善的總複習規劃，駱駝老師更提供個別指導，針對學生的弱項進行加強。以高雄的 Wendy 為例，她花了很多時間準備英文，卻總是受單字困擾。雖然她努力背誦，卻總是背了就忘。駱駝老師發現問題癥結在於背單字的方式錯誤：沒有念出聲音，也沒有理解單字在例句中的運用。因此，駱駝老師以複習題本中的文章為基礎，帶領 Wendy 閱讀，並延伸補充單字用法，這些用法也能應用在學測寫作中。經過 3 個月的密集衝刺，Wendy 的學測成績比預期目標還要高，比均標高出 2 級分，個人申請第一階段也順利通過理想校系的篩選。
【高中】高雄實體課 【中正預校 高一、高二】
中正預校小班制的高中英文課程，利用平日晚間兩個時段授課。課程設計以預校段考範圍和學測準備為主，並融入生活化的互動和例舉，讓學習輕鬆有趣。
駱駝老師不僅提供豐富的學習資源，更以熱情陪伴學生，讓他們樂於主動學習，甚至希望有更多時間與老師交流。在老師的引導下，學生的成績也顯著進步。
我們不採取填鴨式或打罵教育，而是以愛與關懷深入了解學生的需求，與他們一同成長。學生也可以預約週末的輔導和談心時間，在駱駝老師的陪伴下，漸漸地不再討厭英文，甚至愛上這個科目。
許多學生在假日選擇盡情玩樂，但我們的學生在老師的鼓勵下，開始願意犧牲玩樂時間，利用週末到教室與駱駝老師討論英文。除了平日晚間在預校的課程，學生在週末也能持續學習英文。
寢室不能交談、平日禁用手機使軍校學習英文環境受限，學生往往因爲成績上的挫敗而敷衍、散漫、甚至放棄。
聽別人說且模仿唸出聲音，是學語言快速的方式。英文單字是由26字母排列組合而成，它們不是象形符號，而是音標。所以，記憶單字的關鍵在於『發音』及『發出聲音』。許多同學仍然找不到背單字的方法，其中多數同學背單字時僅用眼睛看或是重複抄寫。這樣讀書的方式對國中英文是有幫助，但隨著高中所需單字量倍增及閱讀篇幅拉長，同學恐怕沒有這麼多時間以填鴨的方式記憶。所以，駱駝陪伴預校同校一同面對發音、背單字、長文理解。透過活潑充實的互動課程，將生硬的課本內容連結同學的生活情境，讓同學在緊湊的課堂上也能對每個重點印象深刻。
平日晚上家教時段臨時缺課怎麼辦？
駱駝提供週末補課及線上補課服務，如需到校接送，也可事先預約。
如果想離開預校，孩子還有競爭力嗎？
駱駝教學以提升英文興趣為主軸，讓排斥英文的同學都願意接觸，為自己作為學生身份負責。學習態度的轉變會提升同學的好奇心及求知慾，因此，課內補充的延伸用法及課外補充都是英文實力的積累。有些同學可能會想轉出預校，透過轉學考，與其他體制內以升學為主的高中生一起打拼上大學。駱駝以自身作為榜樣，正面影響孩子的學習態度、培養解決問題的能力。
【高中】高雄實體課 【高雄 鳳山高中 三年級 馮同學】【錄取中興大學行銷系】
高二後段考從未及格過的馮同學，透過短期的寫作、單字家教課程，在學測得到高於均標的成績，順利錄取中興大學行銷系。
女兒的英文一直是個大難題，段考成績總是慘不忍睹。眼看學測就要到了，希望能為她找到有效的學習方法，讓她能在學測中順利達到均標。
面對時間緊迫的學測衝刺， 如何有效提升英文成績？ 駱駝老師的策略是： 把握關鍵， 創造奇蹟！ 學測英文均標約 50 分， 其中寫作佔 28%。 因此， 我們將重點放在寫作和翻譯， 幫助學生在短時間內取得突破， 力求在 28 分中取得 16 分。 選擇題部分則以閱讀和單字為主， 確保答對一半以上。
即使是 11 月才開始衝刺的馮同學， 透過這樣的策略， 也能在短短一個多月內取得均標以上的成績！最終成功錄取中興大學行銷系， 證明了只要方法正確， 短期衝刺也能創造佳績！
【高中】高雄實體課 【中山工商 高中三年級 張同學】
自北部轉學高雄，依賴身心科藥物的他，因為遇見駱駝老師，學習態度從消極轉為積極，不但主動排讀書計畫、做筆記複習，更開始享受閱讀的樂趣。
【高中】線上家教課程 【新北 華江高中 高中三年級 鄭同學】
她，一位正值青春年華的少女，卻不幸被憂鬱症纏上。病魔如同一團烏雲，遮蔽了她原本燦爛的笑容，讓她對學習和生活都失去了動力。在醫院治療期間，她不僅要面對疾病帶來的痛苦，還要承受學業上的壓力。
然而，她並沒有因此放棄考取大學，即使身處逆境，也要嘗試學習。透過網路，她的母親找到了駱駝老師。駱駝老師了解孩子的情況後，不僅在學業上給予指導，更在精神上給予鼓勵和支持。
駱駝老師透過時間彈性的線上教學，耐心地為她講解閱讀測驗，並針對單字重點輔導，陪她記憶單字。除了升學考試的指導，駱駝老師也經常與她談心，了解她的煩惱和憂慮，並給予開導和鼓勵。
備考期間，她盡可能地每天學習，即使病情發作，臨時取消上課也會主動安排補課的時間。駱駝老師能體諒她的處境，盡量彈性地配合她想上課的時間。
終於，放榜了，她如願考取了輔仁大學。當她得知這個消息時，激動地傳訊息第一時間和老師分享這份喜悅。
【高中】線上家教課程 【台北 北一女 高中三年級 李同學】
在駱駝老師的寫作課程指導下，搭配一對一批改講解，李同學在指考英文中取得 92 分的佳績，其中寫作能力更是突飛猛進，助他順利進入政大法律系。
【高中】高雄實體課 【中山工商 高中三年級 宋同學】
沒有一輩子討厭英文這種事，我們都是地球人
宋同學曾經痛恨英文，卻在準備指考的過程中，意外愛上了英文。這份熱情不僅幫助他考上國立台東大學中文系，更開拓了他的視野。他透過自助旅行到日本、韓國，甚至前往澳洲進修，勇敢追逐夢想，讓外語能力在生活中各個角落發光發熱。
宋同學感言:
自國小接觸英文這門學科以來，它便成了我最害怕也最困擾的科目，從一開始的一竅不通到後來的乾脆擺爛，國中之後我的英文便沒有考過一次及格的成績，這在升學的過程中也成為了我的硬傷，在準備指考的時候再次意識到了英文程度的低劣會影響到我在學校志願的選擇，於是母親便上網尋求家教來幫助我，很幸運能夠遇到邱老師，他沒有因為我的程度差勁而放棄，反而非常積極的規劃符合我能力範圍的學習進度，在有限的時間裡最大限度的提升我的英文能力，教學過程時常用正面的態度鼓勵、並且有耐心的叮嚀學生，也讓我漸漸的感受到英文的有趣，現在正在被苦惱著的孩子們，你們需要的是一位好的老師來引領前行！
【高中】高雄實體課 【光禾華德福 十年級 楊同學】
【高中】線上家教課程 【高雄 鳳新高中 一年級 許同學】
國中會考英文失常的 Evan，並未因此氣餒。他把握暑假，與駱駝老師一同展開高中英文的先修。
升高一的暑假，駱駝老師為 Evan 量身打造了兩個月的閱讀分析課程。重視背單字要發出聲音的駱駝老師，引導 Evan 朗讀文章，並鼓勵他用自己的話解釋讀過的句子。課堂上，老師會將特定句子編號，讓 Evan 在課後依序記錄於筆記本中，並要求他將相關文法及單字補充一併整理到筆記中。
特別的是，Evan 需在下一堂課前將筆記拍照回傳，與老師進行線上驗收。驗收的內容不僅包含筆記的編排，更要接受口試，將句子翻譯成英文。透過這樣確實的課後複習，Evan 的英文能力迅速提升，進步幅度相當顯著。開學後，第一次段考成績達90分，直衝班上第一，除了成績穩定班前三，更重燃了對英文的熱情，並於高一寒假順利通過全民英檢中級。
【高中】高雄實體課【雄中 高中三年級 蘇同學】
與駱駝老師討論英文作文開始，蘇同學的英文能力逐漸提升，並在指考中獲得優異成績，錄取政大會計系。
【國中】線上家教課程 【九年級會考題本班】
【國中】線上家教 【台北 八年級 Hank】
精選案例 【台北 八年級】
我的孩子目前就讀國二，過去對學業表現並不積極，國一的英語基礎幾乎完全流失。隨著會考越來越進, 我開始為他的成績感到焦慮。面對薄弱的基礎，想直接進入課內課程卻力不從心。和個性內向、不愛說話的孩子溝通後，他終於願意嘗試線上家教，這讓我們看到了一線希望。
駱駝老師的課堂，就像一場精心策劃的探險。90 分鐘的時間，老師一步步引領學生進入英文的世界。首先，透過閒聊，拉近師生距離，了解學生的興趣。接著，投其所好，選擇與學生興趣相關的文章。這次，一篇熱血沸騰的籃球賽事對話，成功吸引了學生的目光。因為熟悉，所以樂於參與；因為感興趣，所以願意學習。兩堂課下來，學生已能流暢地朗讀文章，並開始享受用英文表達自己的樂趣。
孩子並非天生排斥學習，而是需要被理解、被引導。或許他們在大人眼中顯得被動，那是因為他們還在尋找適合自己的學習方式。面對老師給予的文章，感到抗拒是很正常的。駱駝老師總是耐心陪伴在孩子身邊，一句一句帶著他們發音，分析句構、講解文意，讓孩子在陪伴中發現學習的樂趣。
【國中】線上家教【台北 薇閣中學 八年級 Minnie】
Minnie 媽媽:
國二的女兒在私立中學就讀，平日忙於課業，難以抽出時間補習。即使週末奔波於大型補習班，英文成績依然不見起色。面對這樣的困境，她漸漸對英文感到挫折，甚至有些灰心。
針對時間緊湊，又不想頻繁更換老師的孩子，駱駝也提供彈性化的個別指導。學生無需預訂固定的上課時段與頻率，無論是練習時遇到的難題，或是校內考卷中的疑問，都能隨時拍照傳給駱駝老師，並預約時段進行一對一解題指導。駱駝老師針對學生的問題對症下藥，有效率的教學讓學習更輕鬆。
在一對一解題時，駱駝老師鼓勵學生主動思考，用自己的話解釋選擇題的題幹含義。針對每個選項，老師都會引導學生追溯文法源頭，並詳細剖析錯誤選項的癥結點以及修改方式。駱駝老師強調「謹慎」是一種可以透過訓練培養的習慣，在練習考試技巧的同時，也培養學生耐心思考、力求完善的學習態度。
曾有試聽學生認為「Ving」就是現在進行式，將 "Reading comic books is fun." 誤解為「正在讀漫畫書很好玩」。若缺乏專業引導，學生可能難以釐清文法觀念，這將對文意理解和寫作造成阻礙。
升學考試導向選擇題測驗，導致許多學生只會辨認答案，卻不理解文法應用。這使得升高中後的英文寫作和翻譯成為一大挑戰。許多家長反映孩子在兒美階段口語流利，但文法薄弱，升國中後學習困難重重。
兒美階段側重應用與開口，較少強調文法細節。例如，學生說出 "I am interested at playing the piano." 時，外師可能不會糾正 "at" 應為 "in"。然而，國中考試卻重視這些細節，導致學生難以取得高分。這也使得體制內的英文教學常被詬病為「不實用」。
然而，撰寫自傳、履歷、報導、論文、公文、商業文件等，都需要精準的文法。因此，深入理解文法對未來升大學的英文寫作大有裨益。
個別指導的最大優點在於營造輕鬆的討論氛圍，駱駝老師鼓勵學生開口表達想法，互相切磋。透過動腦思考，學生不再覺得英文學習枯燥，且能紮實學習新知。
針對文法主題，駱駝老師要求學生用自己的話解釋，並結合生活例句輔助教學，讓文法變得有趣且貼近生活。學生若能自信分享文法用法，選擇題自然能輕鬆掌握。駱駝老師不僅解釋正確選項，更分析錯誤選項的原因，培養學生做題的細膩度。
駱駝老師常說：「如果 A 是答案，那我要非常確定 B、C、D 都是錯的，才會填上 A。」
個別解題課程以學生提供的考題為主，包括課文、雜誌、平時考卷、段考卷、會考題、英檢題等。駱駝老師針對考題追溯文法源頭，協助學生完整理解文法概念。歡迎有興趣的同學與家長預約試聽。駱駝老師的學生遍及北部各大知名私校，如薇閣、康橋、復興、衛理、延平、景文、靜心等。他深諳私校學生的學習節奏與步調，能提供最貼合需求的教學內容。
【國中】線上家教 【台北 衛理女中 八年級 張同學】
張同學媽媽:
我的女兒住校，只有週末回家。她對英文相當排斥，要求她唸課文時，會一邊唸一邊哭。我該怎麼幫助她?
透過遠距教學，原本害羞、怕尷尬的學生也能迅速與駱駝老師建立連結。駱駝老師不僅安排課內進度複習，逐句分析課文，更引導學生整理筆記，扎實學習基礎。老師也鼓勵學生開口練習朗讀課文，因為發音是背單字的基石。課堂上，駱駝老師像朋友般與學生分享生活點滴、校園趣事，營造輕鬆愉快的學習氛圍，讓學生不再懼怕英文老師。在老師的耐心引導下，學生漸漸敢於發聲，也能專注閱讀長篇文章。終於，在八年級下學期，她獲得了國中生涯第一個 80 分，這份感動不僅屬於學生，也屬於一路陪伴她的駱駝老師。
【國中】高雄實體課 【正義國中 國中二年級 高同學】
因材施教，寓教於樂
高同學屬於靜不下來、活潑好動的體育生，駱駝老師選擇了寓教於樂的方式，讓同學在最輕鬆自在的狀態下學習。駱駝老師教他做筆記，並且開始練習手寫句子。課堂中，也要求同學大聲念出課文、單字。透過聲音連結，他能快速有效地記憶單字。駱駝的用心搭配同學的努力，最終高同學突破及格門檻，進而在國中二年級中段考達到70 分的佳績。
【國中】【實力培養】線上課程【聽說讀寫全方位共學】
【線上團體班 - 國中共學】
在小學階段，孩子們能快樂地透過遊戲和外師互動來認識英文，但駱駝老師期望孩子們在小學畢業前能具備良好的發音基礎。我們鼓勵孩子們勇於嘗試發音，並提供個別化的發音指導，協助他們建立自信。
然而，生活中接觸的英文不僅僅只有簡單的文法，許多家長可能不知道，孩子們在兒童美語中學到的過去式，其實是國中二年級的課程內容。因此，許多國中生往往在國中階段選擇吃老本，忽略持續精進英文的重要性。
為了幫助孩子們銜接國高中的英文學習，駱駝提出共學計畫，培養閱讀習慣和寫作能力，讓孩子們不僅能在考試中順利作答，更能真正理解文法和單字的使用。這樣的學習經驗，將成為他們未來準備全民英檢中級複試或高中英文時的堅實基礎。
以國中七年級課程為例，駱駝為學生規劃了三個階段的學習方案：
階段一著重於建立英文基礎，培養學生朗讀、聽寫、筆記整理和文章解析的能力，並透過課堂測驗和口說測驗，加強學生中翻英的應用能力。
階段二則以會考為目標，透過會考聽力測試、考古題講解和閱讀練習，提升學生的應試能力，同時持續加強單字和中翻英句子的練習，並透過閱讀延伸學習文法。
階段三以英檢初級為目標，透過雜誌文章的閱讀， 擴展學生的英文視野，並開始導入短文寫作、增加閱讀測驗的練習量，以及英檢初級複試的練習，為學生奠定更紮實的英文基礎。
八年級的學習重點在於培養細節觀察力。升八年級的暑假，我們將透過生活化的中級雜誌文章（如空英、常春藤等），引導學生從閱讀中熟悉名詞動詞的搭配和介系詞的運用。由於文章篇幅較長，駱駝老師會引導學生從讀者和作者的角度分析寫作脈絡，並探討文意順序的安排。這能讓學生深刻體會到英文是向世界表達想法和吸收資訊的重要工具。
八年級上、下學期，我們將使用駱駝自編教材，精熟國中三年所需的文法知識。透過大量的手寫練習（翻譯、造句、筆記），學生不僅能練習選擇題，更能靈活運用所學，將能力延伸至高中。每週搭配單字選擇題週考，同時兼顧校內和會考的準備。
在口說方面，寒假期間我們提供思辨工作坊，引導學生針對特定議題，以英文表達贊成或反對的觀點，並解釋原因，訓練說服力。
與駱駝一同學習，求知的成就感將使外語學習不再枯燥，甚至變得有趣。
九年級的主軸則是維持會考的即戰力，並持續精進長文閱讀能力。駱駝老師會針對學生的程度差異，提供個別化的教學安排。
不只練習選擇題，駱駝也教孩子於課後製作複習筆記，每週驗收（以下範例皆為小六升國一線上班學生繳交之作業）
如果孩子現在國三，排斥英文怎麼救？
許多家長反映，孩子從小補習英文，但到了國中，課內成績卻沒有起色，甚至開始排斥英文。駱駝老師的教學活潑生動，結合學生的生活經驗，延伸單字用法和文法應用，讓原本排斥英文的同學也逐漸產生興趣。
針對這類厭惡刷題和寫考卷的學生，駱駝老師會以問答或分享的方式，引導他們活用所學，並在他們充分準備後才進行測驗。藉由這樣的引導，學生能獲得成就感，重拾對英文的信心。
國中教育會考並非升學的終點，駱駝老師的教學目標是幫助學生建立良好的學習態度，讓他們能自信地迎接高中挑戰。
【學員及家長回饋 】
Denis ｜高雄國昌國中
上駱駝英文以前我英文程度最多在中等而已，文法常常搞混、記不得。剛開始的時候Paul老師引導我用英文造一些簡單的句子，如果文法錯了會講解哪些部份出了問題。每次上完課後，筆記是我們的課後作業，這讓我學習到整理出屬於自己筆記的方法，更可以從整理筆記中再複習一次上課內容加深印象。還有每週一次的驗收，用短短15分鐘的時間檢驗我上課吸收的進度，若觀念錯誤的地方，助教老師會立即修正。課後若有任何不懂的地方，都可以直接傳訊問老師，每次Paul老師都在很快時間就回覆解說，甚至連數學也可以問耶！很喜歡Paul老師上課方式，讓我能在輕鬆的狀態下自主學習。
Denis 媽媽
老師很用心在教學生學習, 不只是課業上,還有學習的技巧、心態, 筆記重點... 覺得這樣子很棒!
Serenity 媽媽
老師對於家長和學生都很用心經營，而且平常很會計較功課多寡的孩子，居然可以完成功課，而且沒有聽她抱怨過！謝謝老師引領孩子！我相信會是好的開始！
Ben 媽媽
孩子從小跟著外師學習英語，升國一前上過其他文理補習班，銜接上無法適應一般文法的教學。無意間發現了駱駝英文，Paul老師跳脫課本的教學，不受範圍的限制，文法講解打破章節，讓學生對於句子更融會貫通。讓Ben學習英文更加地有興趣。Ben更喜歡上英文課了，感謝老師的付出。
Anderson｜桃園平鎮國中
從小英文閱讀一直是我的弱項，儘管上過英文補習班，英文閱讀一直是我很難突破的關卡。直到國小畢業接觸Paul老師後，英文閱讀能力大幅的提升，也讓我在學習英文中建立了更多興趣與自信，謝謝Paul 老師能讓我的英文閱讀有如此大幅度的進步！（平鎮國中一下三段～二下二段，連續六次段考皆97.5分以上）
Jack ｜台南安平國中
Paul老師上課會以閱讀文章為主，內容豐富。他經常在文章中挑出幾個字再進行相關詞語的延伸、分類。老師也擅長將時事及節慶相關英文及知識融入上課。
課後的筆記整理，讓我能複習所學。遇上問題，老師也會提供即時的協助。我的筆記常常都是寫滿整整三頁，內容十分紮實和精彩。老師教的單字不會過於艱澀難懂而是日常裡頻繁接觸且易混淆的單字，我覺得非常實用。
功課比較重視手寫，學到的東西也可以直接運用到寫作、口說。當我們熟悉這些文法時，他們就是生活中便利的｢工具」。另外，老師上課時並不會特別注意時間，而是以一個｢觀念」為單位，另外還會提供「驗收」及「工作坊」 總而言之上老師的課總會物超所值。
Jenna 媽媽
2021-09
很幸運能在臉書上看到試上課程，接著我們參加兩個月暑期班，讓芳廷從零底子到正確的英文學習方法和態度，人生路能遇到好老師，真的很幸運！ 芳廷不會因為英文而擔心上國中。
2022-06
感謝駱駝英文帶給Jenna有系統的英文學習！因為Paul老師非常有熱忱和熟稔英文教學，英文講解不但仔細完整，過程中又輔以學生互動、主題式工作坊和筆記驗收，雖然Jenna小學沒有補英文，在戰戰兢兢奮鬥了一年後，Jenna已經有閱讀短篇和長篇文章的能力，學校考試也能維持高分。非常推薦有心學習英文的學生。
【國中】線上家教課程【路竹高中 八年級 Ariel】
離開了以填鴨式教學為主的連鎖補習班後，洪同學轉而來到駱駝英文。不再只是瘋狂刷題，透過老師的問與答，Ariel開始了解文法的使用時機及情境。生活化的舉例讓同學覺得有趣，進而鼓勵了她多注意閱讀的細節。她的成績從國二時幾乎不及格，逐步提升到90分，並在國中會考英語中獲得了A的優異成績。此外，由於通過了英檢初級檢定，她成功錄取了路竹高中的雙語班。
2021年4月18日 Ariel 媽媽分享女兒學英文的心路歷程
對於孩子學好英文是每個家長的期望，我女兒國小三年級才開始補英文，學英文起步應該比其他孩子慢，也參加過4次補習班加盟的**美語，所舉辦的全國英文檢定大賽，女兒都有通過各等級的標準測驗成績和得獎碑，女兒從三年級到六年級一路以來月考成績都是考9開頭或100分，在家裡從來沒有陪伴她讀英文，也沒看過她自己拿英文出來讀，做家長看到孩子短短的時間學英文就有這麼亮眼的成績，真替她感到高興，以為女兒的英文一直來是沒問題的，等女兒讀國中一年級時也繼續幫女兒找口碑好的補習班讓她繼續補英文，第一次月考還是有考90幾分以上，但到了第二次月考成績開始出現了80~70幾分的成績，更誇張是國二上的第三次英文月考，她考了有時以來最低的分數是60分，家長看到孩子的分數一直往下掉簡直是在坐雲霄飛車一樣，這時我開始替女兒緊張，她的英文到底是哪裡出了問題呀……國中的英文補習班也從來沒告知我女兒在補習班英文的學習狀況，我只好主動打電話詢問補習班的主任，得到主任的回覆是:我女兒的單字和文法沒背熟，上課精神狀況不好，有時又沒在聽，回家也沒複習，所以成績才考不理想，如果月考考不好我們就請學生在一個星期內抽出兩天來補習班加強英文，把考不好的英文卷重覆考到過為止和大量的讓孩子寫英文，講了一堆………我也配合主任的安排，在家也開始幫女兒複習考英文單字，也是女兒從學英文以來是我第一次翻開她的英文課本 ，哇……告訴我自己怎麼變成連家長也要一起下海跟著孩子搞英文呀？
到了國二下女兒英文成績還是沒有起色都考60幾分，這該怎麼辦呢？
在偶然的機會下認識了邱老師~~~~就是女兒剛好當天學校派的英文功課不會寫，問我怎麼辦?
我就想到不然把不會的英文題目po在臉書的英文社團問看看，既然就有人回覆了很完整的英文答案，我就直覺到這個回覆我的人應該是英文很強的老師喔…我就厚著臉皮主動私下問這位邱老師有沒有在教線上的國中英文課呢？
邱老師就說有呀，可試聽看看…我聽到覺得我女兒的英文應該有救了，邱老師說:還是要先了解我女兒的英文學習狀況，為何英文補了多年都沒起色，聽了邱老師的談話中，讓我知道學英文的正確觀念~~不是在補習班讓女兒大量寫英文成績就會考高分，不懂的、不理解的英文就算寫很多，還是沒有解決等於事倍功半，目前都是108課鋼女兒經過英文成績從90幾分掉到60幾分，她自己也開始對英文越來越沒自信，一開始女兒聽到媽媽又要安排她多上了線上邱老師的英文課程，剛開始女兒是有點排斥的，因為她等於上兩邊的英文(補習班和線上英文)，直到後面看到女兒對補習班的英文課程好像有強烈的反抗不想去補了，只好停掉補習班的英文，專心上邱老師的線上英文，變成我有點擔心又懷疑，因只上邱老師的線上英文，女兒的英文會進步，還是會繼續退步呢？
經過邱老師一年多來耐心的教導和專業的教學來引導我女兒用理解的方式來學英文，到了國三上女兒第三次月考英文成績分數考84分，國三下第一次英文月考考90分，學校模擬考從第一次模考B++到第二和三次都考A,看得女兒英文成績一直進步中，也讓女兒對英文已慢慢找回自信心了，每當星期六和星期日晚上9:00要上邱老師的線上英文課的時間到了，女兒的心情是開心坐在那等待上英文的，我也坐在那旁聽女兒上邱老師的線上英文過程中，聽著他們師生互動的上課情況，真的是沒有壓力之下快樂的學英文，邱老師也知道我女兒是被動式不愛問問題的學生，所以邱老師只好反到狂問式的問我女兒英文問題，變相的讓我女兒回答問題，而且邱老師可以從我女兒回答問題的過程中來發現我女兒的英文哪裡不懂和不理解，邱老師總是會簡潔有利的解惑，讓女兒很快的吸收、理解英文，真得很感謝邱老師對我女兒用心的教導，也是值得我推薦的英文老師 ，希望女兒這次國中英文會考成績能拿到A+或A，才不會辜負邱老師對她教學上的付出，總之謝謝邱老師真是感激不盡!
路竹國中三年級Ariel 媽媽
【國中】高雄實體課 【正興國中 九年級 Irene】
Irene儘管不擅長考試，她卻對駱駝老師的英文教學產生濃厚興趣，並積極投入學習。這份熱忱讓她在國中會考獲得 A，更通過英檢初級，最終順利錄取文藻法文系。
【國中】高雄實體課 【台南 德光中學 七年級 Nick】
小學六年級才開始跟著駱駝老師學習發音，他便迅速掌握了單字唸法，並順利銜接上國中階段的長文閱讀。
【國中】線上家教課程 【桃園 平鎮中學 八年級 Andrew】
自小六升國一的暑假起，Andrew 便開始與駱駝老師進行每週一次的線上英文課程。剛從國小畢業的他，對閱讀英文文章還有些陌生。起初，駱駝老師每週選定一篇文章，帶領 Andrew 逐句講解，並鼓勵他開口朗讀。
駱駝老師深知語言是需要開口說、開口運用的工具，而鼓勵學生開口朗讀，正是培養語感的關鍵。此外，國中階段單字量大增，若沒有掌握正確發音，背誦單字將會事倍功半。透過一同朗讀文章，Andrew 漸漸習慣猜測單字的發音和意思，每當猜對時，便能獲得滿滿的成就感，進而降低對英文的排斥感。
許多國中生認為教育會考英文科只考選擇題，便輕忽翻譯和寫作的重要性。他們眼中的英文能力，或許僅限於考試分數。對此，駱駝老師以自身經驗和生活體悟，與 Andrew 分享英文作為認識世界、接收資訊和知識的實用工具，並鼓勵他掌握這項技能，不應僅僅為了應付考試。Andrew 深受啟發，並接受挑戰，從國一下學期開始，每周固定完成一篇生活日記，並在課堂上與老師一同檢討和修改。
半年過去了，Andrew 仍保持著觀察生活、撰寫日記的好習慣。為了與老師分享生活點滴，他會主動查閱單字、複習句型和文法，力求完成一篇清晰易懂的文章。Andrew 的母親非常感謝駱駝老師不採取填鴨式教學，並耐心引導孩子，讓 Andrew 在潛移默化中培養出責任感和表達能力。英文實力的整體提升，也讓 Andrew 在平鎮國中的班級中，段考分數穩定維持在 95 分上下。
每週 90 分鐘的家教時間看似不長，但 Andrew 認真負責的學習態度，搭配課程和課後練習，讓他收穫滿滿，紮紮實實地累積了英文實力。
【國中】線上家教課程 【台北 仁愛國中 七年級 Jasmine】
駱駝老師的教學，啟發了Jasmine對英文的熱愛，讓她在小學六年級就通過了英檢初級，並在國中持續提升自我口說及寫作能力。國二的她，已多次榮登班級英語段考第一名。
【小學演講】不超齡的演講訓練【新竹 曙光小學 Ethan】
許多同學在小學二年級、三年級時選擇踏出舒適圈，挑戰演講比賽。講稿通常是由他人代筆，也因此許多同學在未能完全掌握文意、句型前就死記硬背。這樣的過程不僅對文法單字應用無法理解，還可能造成同學心理上的不舒服。演講的輸贏在於評審主觀意識，外型、氣質、語氣、講稿等等都能左右最後的成績。所以駱駝認為，參與演講比賽的重點在於：選擇挑戰後，那就全力以赴，同時也藉此機會加深加廣英文能力。
針對演講比賽，駱駝會與孩子直接討論講稿內容。老師以同學的角度客製化講稿。講稿產出後，也會與孩子逐句核對，確認他接受與否。若能了解自己在說什麼，孩子準備起來才不會心累。
演講稿製作、演講稿教學、陪伴練習發音及動作發想、線上驗收及調整，歡迎與駱駝合作，讓孩子邊準備演講邊喜歡英文。
小學二年級比賽紀錄
不諱言，小二的Ethan未有能力寫稿及將英文句型應用自如，但願意接受挑戰，踏出舒適圈，是一種生活態度的展現。
2022.12.31接到Ethan 媽媽來電，說明Ethan想參加同濟會舉辦的演講比賽。但過去比賽經驗倚重『死記硬背』，整體表現顯得僵硬，所以希望能夠透過遠距上課來引導Ethan了解演講內容、單字解釋、句型分析、練習肢體語言。
不諱言，小二的Ethan未有能力寫稿及將英文句型應用自如，但願意接受挑戰，踏出舒適圈，是一種生活態度的展現。駱駝寫好講稿後，立即和Ethan媽媽講解內容及寫作時的考量。對於Ethan，駱駝將每個單字及名詞透過各種換句話說、圖片輔助，解釋到讓小二的Ethan明瞭快時尚及其衍伸的環境問題。
不死背，用孩子語言一起用中英文探索未知領域使枯燥乏味的議題也變得有趣。
稿中不乏專有名詞及多數同學不擅長的數目表達，駱駝不是故意刁難同學，而是希望同學能利用數據，透過具體例證 來說服他人買單自己的論點而非講講空話而已。
除了單字外，句型應用和文法教學也要用小二的語言和同學溝通。透過Ethan已知的生活情境搭配講稿內的文法、句型造很多例句，慢慢得再延伸到講稿內容，告訴他只是換單字而已，內容便不顯的生硬複雜。
Ethan起初覺得挑戰，非常沒有自信。幾次上課後，他認份地為自己所追求的比賽負責，課堂中積極參與課程並且樂於發問，課後也願意配合大量練習。
練習過程中，駱駝親自在Line上錄音、陪伴並且針對媽媽回傳的練習影片調整發音、語速、手勢等。不僅讓Ethan能隨時複習，更是家長陪伴練習的最佳指引。
此次演講比賽是Ethan主動想參加兼具挑戰，孩子既然想做，駱駝和家長一樣是給予無限支持。
目標導向、陪伴學習的駱駝英文，也謝謝Ethan是個積極負責勇於挑戰的孩子。儘管名次不是最好，但努力的過程絕對是這輩子難忘的體驗。
Ethan小二英語演講比賽講稿全文：
Today, I am going to talk about what we wear and where we live. When it comes to saving our planet, what’s the first thing on your mind? Is it air pollution from cars or scooters?
Guess what. After oil, the second largest polluter in the world is on us. Eight to ten percent of global greenhouse emissions comes from the fashion industry, and this is more than airplanes and ships altogether. Each year, around eighty to one hundred and fifty billion garments are made and sold. Sadly, about 60 percent of all clothes made goes to incinerators or landfills just within a few years of being made. To make clothes cheap, but still make money, many clothing companies exploit not only workers but also our Mother Nature. Because clothes shops put new clothes on the market very often, it is very easy to see them make clothes fast. Instead of using plants to make clothes, many clothes makers use polyester to make clothes because it is cheap and easy to get.
However, this is very bad for our environment because non-degradable materials go into the sea and hurt the sea life so much. So, we must do something now to save our planet! But how? It’s super easy. Always wear something made of plants and think twice before buying new clothes. This can save your wallet and our only planet, too.
Thanks for your time. Have a nice day.
Ethan當時小二的英文學習，駱駝寫得講稿對他而言，是一大挑戰
上課的白板都會提供給同學作為複習，駱駝上課清晰地分析句構，分段式了解讓Ethan上起課來不僅持續專注，也習慣提出問題，互相討論。
Ethan 三年級參加演講比賽
這次選擇的題目是「如果我的寵物會說話，他會對我說什麼呢？」因為同學家中飼養狗狗，駱駝認為這樣的內容比較貼近同學的生活。儘管這次比賽沒有得到名次，雖敗猶榮。分享為Ethan訂製的講稿。與二年級的海洋垃圾相比，此次講稿完全貼合他小學三年級的身份及生活經歷。
題目："If Animals Could Talk: Imagining Conversations with Pets" "如果動物會說話 :想像與寵物的對話”
Good morning, judges, boys and girls. My number is ______ and today I am talking about what my pet would share if it could speak.
Imagine one day, if your furry companions could speak, what things would they share? I have a pet dog. She is a red poodle and her name is “Yi-bai-fen”. The name means scoring 100 marks in Mandarin. When I call her name, good luck also arrives.
If she actually spoke, she would argue that she wasn’t perfect at all. She would say, “ Dear human, dear family, I don’t deserve the name because I still can’t control myself. I pee everywhere, on your bed, on the sofa, under the dining table and even in the car. You need to train me more so that I can find a suitable place to relieve myself.” “Also, I feel lonely because I can’t sleep with you guys on the same bed at nights and I am mostly locked inside the house in the daytime.” “ since I complain a lot, I am not perfect”
Even if she complained like this, I would still love her. Without her, I wouldn’t be able to fight against the loneliness since I am the only child. She deserves the name because she makes my life beautiful and bright. “Hey, Yibaifen, don’t worry, I will teach you where to pee and you will be sleeping next to me on the bed.” “I also promise that I will walk you every night after dinner so that you can explore the world outside.”
Overall, if my pet could talk, I would listen to its complaints and make changes for it just like how my mom looks after me.
It's the end of my speech. Thanks for your listening and have a wonderful day!
因Ethan相當熟悉講稿，正式比賽時講的稍快，未能超過兩分半鐘，所以總分上比較吃虧。不過雖敗猶榮，這一次的準備體驗，Ethan雖然覺得累，但是也很開心能學到很多東西。以下是Ethan比賽當天的影片，分享給大家。
講稿教學時，老師也會利用不同顏色及文字來標記發音上的重點。
家長課後想陪伴練習，無奈自身英文不好怎麼辦？歡迎將練習過程錄影、錄音，並傳送給駱駝。在Line上，駱駝提供講解跟輔助，有效率地陪伴孩子練習。
儘管比賽沒有得名，駱駝也會鼓勵學生不要放棄英文，和同齡的同學相比，Ethan願意利用寒假時間加強英文發音、口條、文法，對他而言，這個過程儘管辛苦，但是也能嚐到追逐夢想的滋味。
【小學演講】【新竹 小學一年級 Lulu 演講比賽亞軍】
Lulu為了爭取代表班級參加演講比賽的機會，必須在22位競爭者中脫穎而出。Lulu媽媽得知隔幾天就是班內初賽，立刻聯繫駱駝老師，預約了線上演講加強課程，希望能幫助Lulu調整語調和語速。
最重要的是，駱駝老師引導Lulu深入理解演講稿的含義，並糾正單字發音。老師也親自示範不同語速和語調，讓Lulu了解如何運用聲音表情來感染聽眾。
隔天，Lulu順利贏得班內初賽冠軍。Lulu媽媽隨後將Lulu的練習影片傳給駱駝老師，老師也以語音訊息回應調整的建議和具體示範。
有著駱駝老師的細心指導，Lulu最終在22位參賽者中脫穎而出，贏得了亞軍。
【小學】【升私中】線上家教【台北 力行國小 六年級 Mark】
升私中模擬考 28 分，英文基礎薄弱的Mark，在駱駝老師的悉心指導下，脫胎換骨！駱駝老師從基礎文法複習開始，一步一步引導他建立紮實的英文底子。經過兩個月的努力，他成功錄取景文中學國際班，並在國一時通過英檢初級初試及複試。如今，他不僅在英文課堂上積極參與，更成為帶領同學朗讀文章的領頭羊，充分展現了學習的自信與熱情！
【小學】【劍橋英檢】【升私中】線上家教【台北 靜心小學 Tammy】
小六通過劍橋中級英檢PET，並在寫作項目拿到高分
自小五開始向駱駝老師學習，從批改作文到文法句型講解到分析英文雜誌中的文章，Tammy 總能在每週一次的精彩討論充滿活力、積極配合。
因穩定的課程及信任駱駝老師的安排，Tammy 在小學六年級時通過英國劍橋英檢中級PET，且在作文項目拿到高分，也因此順利直升靜心國際班。
Tammy 媽媽:
女兒 Tammy 就讀私小，目標直升靜心中學國際部。我們希望她能在培養英文興趣的同時，增強寫作能力，而非只是為了升學而學習。
駱駝老師:
我們一起做到了!
【小學】高雄實體課 【高雄 小學四年級 蔡同學】
鼓勵再鼓勵，陪伴就是成長的力量
孩子媽媽提出需求:
孩子喜歡英文，但我不懂英文，無法協助他複習。雖然有在其他地方補習，但他的發音仍未改善，希望駱駝老師能協助。
這位熱愛英文的學生，總是積極參與課堂活動，並認真完成作業。每週一小時的個別指導，他總是笑容滿面，享受學習的樂趣。課後，這位四年級的學生也會主動背單字、練習聽力，並模仿外師發音。駱駝老師不僅關注學生的學習狀況，更細心觀察到孩子握筆姿勢不正確，導致寫字很吃力。於是，老師便在課堂上指導他正確的握筆姿勢，並陪著他練習寫句子。孩子表示，從來沒有老師這樣教過他寫字。多數老師和家長只會批評孩子字跡不工整，但駱駝老師卻能發現問題，並引導孩子解決問題。在鼓勵和支持的氛圍下，孩子更願意挑戰自我，提升學習效率。
【小學】高雄營隊主辦【2023 美語生活營】
家中有國小學童，可以讓孩子透過輕鬆快樂的營隊，不再害怕開口説美語
在五天的營隊中，駱駝老師陪伴16位孩子繪製地圖，並實際運用地圖探索高雄公園。過程中，駱駝老師以生動活潑的方式，用英文介紹公園設施，鼓勵孩子們模仿和練習，讓美語融入生活。
此外，我們也在教室裡教導孩子們用美語進行自我介紹。經過幾次練習，即使是小一的孩子也能自信地完成20秒的自我介紹，臉上的笑容滿是成就感。
營隊中還有一天安排了有趣的午餐採購活動。我們先透過圖卡遊戲，讓孩子們熟悉各種食材的英文名稱，接著便前往賣場，讓他們運用所學採購午餐食材，並親手製作料理。
在沒有3C產品和電視干擾的環境下，孩子們透過互動、團隊合作和對知識的渴望，展現出驚人的學習能力。駱駝老師的營隊不僅充滿趣味，更能潛移默化地啟發孩子們對英文的好奇心和興趣。
【全民英檢中級】高雄實體課 【文藻日語系 陳同學】
文藻外語大學日文系一年級的陳同學，由於對美股和國際財經新聞的濃厚興趣，燃起了對英文學習的渴望。他為自己設定了明確的目標：通過全民英檢中級。
陳同學的英文學習以自學為主，平時透過大量收聽新聞、閱讀文章來精進英文能力。他坦言，生活中的溝通對他而言並非難事，但文法的精準運用卻讓他倍感困擾。舉凡句型時態、介系詞搭配、分詞構句、關係代名詞等常見文法，他都仰賴語感來判斷，這讓他在準備英檢複試的手寫部分時感到焦慮。
為了提升英文寫作和口說能力，陳同學決定尋求駱駝老師的專業指導。駱駝老師的課程從翻譯寫作開始，循序漸進地引導陳同學掌握主題句撰寫、大綱編排、內容發想等技巧，並深入剖析常用文法和常犯錯誤。寫作類型涵蓋看圖寫作、數據分析、論說文、表達想法、人事物的描述、自傳、申訴信、推薦信、郵件等生活寫作範疇。
寫作能力提升後，駱駝老師接著帶領陳同學進行英檢口說題型的練習。由於陳同學已習慣組織英文句子並熟悉片語運用，口語表達能力顯著提升，回答內容更有條理，表達更清晰。
最終，陳同學順利通過全民英檢中級複試，並對英文口說和寫作更有自信。
【全民英檢初級】線上團體課程
2021年，駱駝老師與恆春階梯英語攜手合作，共同推出英檢初級線上直播課程。讓學生在疫情期間，無需出門也能在家安心學習，有效提升英語能力。
2021年10月 全民英檢初試通過名單
【過埤國小小六】黃O瑞
【景文中學國一】馬O源
【七賢國中國一】張O瑀
【恆春國中國二】黃O恩
【恆春國中國二】王O涵
【恆春國中國二】潘O依
【恆春國中國二】林O萱
【恆春國中國三】張O安
【恆春國中國三】李O臻
【恆春國中國二】郭O旭
【正興國中國三】洪O涵
【商業英文】高雄實體課【外商航空從業人員 Ivy】
在外商航空公司任職的 Ivy，因升遷主管，需要頻繁地與總部進行橫向溝通。深感商業英文寫作能力不足的她，找到了駱駝老師。透過每週一次的指導，Ivy 的郵件回覆不僅更加精準有效率，更提升了工作專業度與自信心。
【商業英文】高雄實體課【外商醫材業務 Candy】
Candy 由於對自己的英文缺乏自信，多次婉拒了國外出差的機會。對於開口說英語感到卻步的她，在駱駝老師的耐心引導下，從練習單字發音開始，逐步練習簡單生活對話，並模擬接待外國主管的情境。透過這樣的練習，她漸漸克服了對說英文的恐懼，自信心也大為提升。
【英文閱讀及寫作】高雄實體課【英語補教師 Vincent】
英文老師 Vincent 主要教授國小、國中生。長年深耕國中小教學的他，漸漸意識到自身英文水平停滯不前，希望能找到新的學習目標，讓自己更上一層樓。
他期許自己能精熟高中英文，並深入掌握長篇文章的文法分析技巧。為此，他找到了駱駝老師，希望能藉由專業指導，提升英文能力。
我們的課程以雜誌文章為素材，逐段逐句拆解分析，共同討論文章使用的句型，並探討作者的寫作目的和手法。Vincent 非常喜歡這種深入剖析文章的學習方式，這讓他在自我進修和英文教學上都重拾自信，教學相長。
【關於駱駝老師】
大家好，我是駱駝老師，一位在英文教育領域耕耘多年的教育者。我的求學歷程充滿了對知識的渴望與探索的熱情。高中畢業後，我前往英國求學，畢業於倫敦大學學院和格拉斯哥大學。
五年的留學生活，不僅拓展了我的國際視野，更讓我深刻體會到語言學習與應用的奧妙與樂趣。回高雄後，我開始投身英文教學。2019年底，我開始嘗試線上家教，並於2020年正式成立了「駱駝英文」。我不僅僅想打造一個英文教學平台，更希望成為一個培養學生自主學習能力、敏銳觀察力以及積極生活態度的搖籃。
我深知學生的學習痛點，也了解傳統填鴨式教育的弊端。因此，我總是站在學生的角度思考，透過敏銳的觀察，將學生親身體驗的經歷或日常生活情境融入教學中，深入淺出地解釋單字用法及文法概念，引導學生靈活運用所學。
我擅長比較中英文的差異，將看似枯燥的文法知識，搭配熟悉的生活情境，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中，有效率地了解語言的實際應用。 許多學生視為畏途的文法、外師習以為常的用法，我都能以清晰易懂的方式講解，滿足學生的好奇心，讓學生擺脫死記硬背的學習方式，真正理解文法背後的邏輯。
我堅信，英文學習不只是為了應付考試，更重要的是培養學生的自主學習能力、敏銳觀察力以及積極的生活態度。 因此，除了教英文，我也擅長引導同學建立閱讀習慣、培養作筆記的技巧、鼓勵同學提出問題、陪伴孩子一起跨越挑戰。
駱駝英文，不只教英文，更培養您帶著走的能力！ 這是我創立駱駝英文的初衷，也是我對每位學生的承諾。我希望透過我的教學，讓學生不僅在英文能力上有所提升，更能在人生的道路上展翅高飛。
學歷
英國倫敦大學學院 University College London _ Msc Finance 金融碩士
英國格拉斯哥大學 University of Glasgow MA(hons) Economics 經濟學學士
經歷
駱駝英文_創辦人
補習班英文講師
實驗學校高中代課老師
全職英文家教老師
The Smart Container Company _ Financial Analyst 財務分析師
中信銀行_實習生
中信建投證券_實習生
Glasgow University Japanese Society _ President 格拉斯哥日本學會會長
駱駝英文：伴你跨越英文學習的每個挑戰
2019年底，懷抱著教育熱忱的駱駝老師，在留英五年後，踏上了線上英文教學的旅程。2020年初，回到台灣後，新冠疫情席捲全球，駱駝老師選擇在高雄開啟實體英文教學，並於同年4月正式成立「駱駝英文」。
駱駝英文的服務涵蓋留遊學諮詢、英文文件編修、線上英文教學、實體課程合作等多元領域。隨著疫情的發展，線上教學逐漸成為主流，駱駝英文的服務對象也擴展至全台。2023年疫情趨緩後，駱駝英文持續深耕高雄，提供三民區及小港區實體課程，線上精緻小班也更加多元，例如部分國中班加入全英語授課，將英文融入生活。
多元文化背景，造就獨特的教學風格
留學英國五年期間，不論是參與社團活動、學術交流或是金融業實習，駱駝老師都需要與來自不同國家、不同年齡層的人交流。「尊重」與「包容」是他始終秉持的信念，也是他認為團隊合作成功的關鍵。
在碩士班求學期間，駱駝老師曾與來自17個國家的57位同學一起學習。他深刻體會到，了解不同文化背景的重要性。在團體作業中，他會觀察每位組員的文化背景、性格特點和專長，並以此調整溝通方式和工作分配，創造一個高效且愉快的合作氛圍。
邏輯分析 x 換位思考 = 有效溝通
「邏輯分析」和「換位思考」是駱駝老師處事決策的兩大法寶，也讓他能更有效地與人溝通。在教學上，他不會刻意討好學生，而是用心了解學生的學習困境，設計具有挑戰性的課程，並陪伴他們一起克服學習上的障礙。他相信，唯有經歷挫折、反思和心態轉變，才能獲得真正的成長和成就感。
熱忱 + 專業 = 啟發學習
畢業於世界排名前十的倫敦大學學院 (UCL)，擁有金融碩士和經濟學士學位的駱駝老師，始終對英文保有高度的熱忱。大學前，他畢業於台灣的高中，也曾經歷過台灣的升學制度，深刻了解台灣學生在學習英文上的盲點。
駱駝老師獨創的「理解式英文教學」，啟發了許多「已經想放棄英文」、「升國二後成績一直掉」、「小六才開始學發音」、「國高中英文考卷都用猜」的學生。不僅幫助學生提升成績，更讓他們愛上英文！
對駱駝老師來說，每次上課都像是在說故事、分享彼此的經驗。透過互動，學生能在最舒服的狀態下學習。見證學生重拾信心，甚至愛上英文，是駱駝老師教學路上最大的動力。
TEL: 0908-389-737
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